适合对象：二年级学生
课程特色：反复实操，训练思维习惯
教学亮点：提高理解能力并能灵活运用语言文字
二年级作为一个能力提升阶段，马上要升入三年级，是小学阶段的重要转折点。武汉如水教育二年级语文让学生先一步熟悉课程，积累文字语言，提高理解能力并能灵活运用语言文字，让学生自主去表达着重于训练孩子的思维方式和表达能力！
在原基础之上做一个反复实操训练，再反馈，回顾自己所学，从中发现问题，再把老师所传授的知识点再次投入运用，再次实操演练，这样学习、实操、演练再次学习巩固，再次以此类推，反反复复，训练思维习惯。总之学习是一件持续性的、永久性的、连续不断性的事情，像一根牢固不可破的链条，是完整而统一的。
词句运用 利用多篇阅读，积累除了AAB词、ABAB词、AABB词外，其他的字词部分，包括多音字、颜色词、动物成语、数字成语、关联词等，以及句子的仿写，如比喻句、拟人句、排比句、夸张句等。
标点符号运用 连续训练孩子们最容易出错的冒号、引号、顿号、逗号等8大标点符号的使用，确保他们都能较熟练掌握，拿到相应的分数，尽量不在基础部分失分。
古诗理解 通过趣味性故事引导学生了解诗人写作背景，积累相关文学常识。再勾连以前学过的这个诗人的诗歌或同类型的诗歌，积累巩固，培养孩子的文言语感。
确定写作重点，详略得当
文章中有细节和感受，使文章更具体生动
激发学生从生活中寻找素材，让他们学会如何挑选更能突出主题的素材
通过现代文阅读积累丰富优美的词汇，运用到作文中，确保每次学校作文拿到高分
推荐书目《窗边的小豆豆》《洋葱头历险记》《安徒生童话全集》《四季童话》等。
帮助孩子用有趣的的读本去激发、影响孩子们的阅读兴趣，培养孩子良好的阅读习惯，提升孩子口头表达能力。
