适合对象:二年级学生
课程特色:反复实操,训练思维习惯
教学亮点:提高理解能力并能灵活运用语言文字
二年级作为一个能力提升阶段,马上要升入三年级,是小学阶段的重要转折点。武汉如水教育二年级语文让学生先一步熟悉课程,积累文字语言,提高理解能力并能灵活运用语言文字,让学生自主去表达着重于训练孩子的思维方式和表达能力!
在原基础之上做一个反复实操训练,再反馈,回顾自己所学,从中发现问题,再把老师所传授的知识点再次投入运用,再次实操演练,这样学习、实操、演练再次学习巩固,再次以此类推,反反复复,训练思维习惯。总之学习是一件持续性的、永久性的、连续不断性的事情,像一根牢固不可破的链条,是完整而统一的。
词句运用 利用多篇阅读,积累除了AAB词、ABAB词、AABB词外,其他的字词部分,包括多音字、颜色词、动物成语、数字成语、关联词等,以及句子的仿写,如比喻句、拟人句、排比句、夸张句等。
标点符号运用 连续训练孩子们最容易出错的冒号、引号、顿号、逗号等8大标点符号的使用,确保他们都能较熟练掌握,拿到相应的分数,尽量不在基础部分失分。
古诗理解 通过趣味性故事引导学生了解诗人写作背景,积累相关文学常识。再勾连以前学过的这个诗人的诗歌或同类型的诗歌,积累巩固,培养孩子的文言语感。
确定写作重点,详略得当
文章中有细节和感受,使文章更具体生动
激发学生从生活中寻找素材,让他们学会如何挑选更能突出主题的素材
通过现代文阅读积累丰富优美的词汇,运用到作文中,确保每次学校作文拿到高分
推荐书目《窗边的小豆豆》《洋葱头历险记》《安徒生童话全集》《四季童话》等。
帮助孩子用有趣的的读本去激发、影响孩子们的阅读兴趣,培养孩子良好的阅读习惯,提升孩子口头表达能力。